南阳界中舞蹈老师培训,舞蹈,ARK--流行舞最权威

动作规格和概念要有步骤地提出。教授新动作时不能毕其功于一役，将全部要求一股脑儿交给学生。这样做不仅学生记不住，南阳油田舞蹈，而且也达不到预期的教学效果。一般来说学生掌握一个新动作往往是先会做，然后做到较好，最后才能达到精美，一蹴而就是不可能的，必须循序渐进，逐步提高。以跳跃为例：初学时要首先使学生掌握跳跃动作起落的正确方法，然后要求旋转方法的正确，即起法与重心正确，南阳界中舞蹈老师培训，然后逐步要求舞姿、速度和旋转数量。一些简单动作的规格与要领可用几天时间全部提出，如手的位置、腰的动作等。有的动作则要经过几周才能全部提出，如踢蹁盖腿转身、点步翻身。而有的动作甚至用几年的时间进行连续训练，不断地提示，如飞脚、大蹦子等.一个舞蹈动作的教学程序，教师要精通，才能胸有成竹，方能在训练的不同阶段提出合理的要求，使学生按步骤地去掌握每一个动作。

为了让舞步更易于学习，老师们通常以“快”和“慢”来数拍子。学生们只要记住 “慢”等于两拍，“快”等于1拍;一个“慢”等于两个“快”，反之亦然。有些学生虽然口中数的是“慢”，但实际上跳的是“快”，对于会犯此种毛病的初学者，应多加注意。

据中国古典舞专家介绍，中国舞又叫中国古典舞，早期在中国民间流传，中国舞主要包括身韵和身法，舞蹈，芭蕾不讲身韵，动作时多个标准动作，动作到位即可。身韵是中国舞的内涵，南阳幼儿舞蹈，每个舞蹈的韵味不同，两个人跳同样动作，韵味都不同。身法是指舞姿和动作，中国舞中还有许多飞跃，跳，转和翻腾等高难度动作。

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