芭蕾舞的结构和形式
在长期的舞台实践中，古典芭蕾逐渐形成了一套结构形式，这套形式大约从18世纪末、19世纪初开始，日趋规范。在一部古典芭蕾中，双人舞、独舞、群舞都有经常使用的结构形式。如双人舞是古典芭蕾中的核心舞段，大都用以表现男女主人公的爱情、争斗、 杀或其它关键性的情节。
一般分为：“出场”、“慢板舞”、“变奏”、“结尾”。这些都常用以烘托主要人物，渲染环境、气氛，有时也可以作为独立的晚会节目演出。整个舞剧也有自己的结构形式，如在全剧或某一幕结尾部分，编导也常常安排大型群舞，创造出一种热烈的情绪或壮观的场景，把舞剧推向高潮，由男女主角和群舞演员合作表演。
19世纪古典芭蕾结构上的一个重要成就是“伴舞队”的运用。它是芭蕾交响化的孪生物，与一般集体舞不同的是它不能脱离主角的表演，只作为陪衬。伴舞者在主要角色表演双人舞或变奏时，以各种生动、形象的造型和多变、优美的图案来烘托主角，而在结尾时与主要角色穿插合舞，根据J.-G.诺维尔，关于情节芭蕾的理论，19世纪的舞剧编导们创造出情节芭蕾的结构形式。它是用舞蹈手段来表现和推进发展的重要形式。
孩子几岁开始学芭蕾舞比较好
孩子是从4岁到15岁都可学芭蕾，如小时候学素质培养时间较长，但要多操心，南阳妈妈，但是其乐融融，看者孩子的进步心里很是开心。
在女孩7岁，男孩8岁的时候选择一位芭蕾老师实行一对一执教比较好。通过2~3年的芭蕾启蒙的学习，在9~11岁的时候选择考专业芭蕾舞院校。
现在的孩子悟性应该都不错，但是孩子学任何东西都需要一个很好的引导，其中家长起了很大的作用。所以为了孩子，操点心是必要的，也是旁无责贷的。如果孩子较小，课堂上老师不可能个个所有动作都能看到，家长课后适当的提醒是很重要的。
中国人的举手投足，包括人表情，是民族韵味，是长远历史贯穿下来的东西。演员要想掌握好中国古典舞，南阳妈妈身体管理，必须要掌握中国中华民族气质上特点，南阳妈妈舞蹈培训班，即精、气、神，就是从表演上来说，精神、气质、神态。
古典舞除平圆、立圆、八字圆运动特点以外，在造型上、动律上还有另外的特点，南阳妈妈形体管理，就是拧、形、举，拧就是像拧衣服一样拧着，古典舞很有内涵，体现中国纯正民族文化的精髓。
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