ARK--流行舞是一家集教学和演出为一体的专业机构，2010年9月在北京市怀柔区创办。长期与电视台、明星、演唱会、学校、世界500强单位等合作，担任编舞、策划以及团队伴舞。
如何因地制宜培养舞蹈学生的欣赏能力
从事舞蹈专业学习的学生现状大致分为两种。一种是专业院校的在校生，这类学生大都专业基本功扎实，南阳少儿街舞，具备较高的专业水平。但是这类学生由于从小进行专业训练的强度较大，必然导致文化水平的欠缺;另一种学生是就读于综合类大学舞蹈专业的学生，由于这类学生生源多源于高中，所以文化素养较高于专业院校的学生，南阳少儿街舞培训，但是专业水平却远不如前者。进行舞蹈欣赏无论对前者还是后者无疑都是提高其专业能力、素养的重要途径。针对两者不同的个体因素，在进行舞蹈欣赏时对两者的引导角度可以各有所趋。
针对前者，即专业院校的学生，培养这类学生的观摩能力不能是只停留在培养审美能力的层面上，而更重要的是挖掘潜质、开拓思维、提高创造能力，只有这样，才能做到“心中有数”。在欣赏时应多从舞蹈创作的背景，作品内涵及创作者的审美观、世界观等文化因素入手对其进行引导，指导学生多发掘作品背后的故事，并借以扩大他们的知识面和思维深度。为今后的表演、创作奠定丰厚的文化基础。
ARK--流行舞是一家集教学和演出为一体的专业机构，2010年9月在北京市怀柔区创办。长期与电视台、明星、演唱会、学校、世界500强单位等合作，担任编舞、策划以及团队伴舞。
20世纪初，俄国芭蕾已在世界芭蕾舞坛中占据主导地位，拥有自己的保留剧目，街舞，表演风格和教学芭蕾舞体系，也涌现了一批编导和表演人才。此后，一批俄国芭蕾舞界的年轻人要求革新、探索新的表演手段和发展道路。戈尔斯基和福金就是他们的带头人。福金的革新思想不可能在帝国剧院内实现，他的主要作品都是在国外为佳吉列夫芭蕾团排练上演的。佳吉列夫从1909年起连续3年组织俄罗斯演出季，南阳街舞，并于1913年成立以蒙特卡罗为基地的永久性剧团——“佳吉列夫俄罗斯芭蕾团”，在欧美各地巡回演出，影响巨大，把由俄国保存的古典传统剧目送回欧洲，促成欧洲芭蕾的复兴。该团解散后，它的成员流散欧美各国，利法尔在法国，德瓦卢娃在英国，巴兰钦和福金在美国，对各国芭蕾复兴或创建做出了重要贡献。
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