ARK--流行舞是一家集教学和演出为一体的专业机构，2010年9月在北京市怀柔区创办。长期与电视台、明星、演唱会、学校、世界500强单位等合作，担任编舞、策划以及团队伴舞。
浪漫派芭蕾舞衣它的裙子几乎到脚踝附近，成吊钟型，有无袖的，灯笼袖的颜色有白色的，淡色的，淡紫色等。1、灯笼袖的浪漫派芭蕾舞衣，例如《四人舞》《玫瑰花精》；2、扮妖精时，在手臂上或肩上加薄纱的衣饰例如《吉赛尔》第二幕，《仙女》舞剧3、村姑式舞衣，背心加灯笼袖，腹部上面配上可爱的图案，例如《吉赛尔》第1幕，《柯贝莉亚》第1幕，《风流女儿》舞剧。
ARK--流行舞是一家集教学和演出为一体的专业机构，2010年9月在北京市怀柔区创办。长期与电视台、明星、演唱会、学校、世界500强单位等合作，担任编舞、策划以及团队伴舞。
如何因地制宜培养舞蹈学生的欣赏能力
从事舞蹈专业学习的学生现状大致分为两种。一种是专业院校的在校生，爵士，这类学生大都专业基本功扎实，南阳少儿爵士舞培训班，具备较高的专业水平。但是这类学生由于从小进行专业训练的强度较大，必然导致文化水平的欠缺;另一种学生是就读于综合类大学舞蹈专业的学生，由于这类学生生源多源于高中，所以文化素养较高于专业院校的学生，但是专业水平却远不如前者。进行舞蹈欣赏无论对前者还是后者无疑都是提高其专业能力、素养的重要途径。针对两者不同的个体因素，在进行舞蹈欣赏时对两者的引导角度可以各有所趋。
针对前者，即专业院校的学生，培养这类学生的观摩能力不能是只停留在培养审美能力的层面上，而更重要的是挖掘潜质、开拓思维、提高创造能力，南阳爵士舞培训，只有这样，才能做到“心中有数”。在欣赏时应多从舞蹈创作的背景，作品内涵及创作者的审美观、世界观等文化因素入手对其进行引导，指导学生多发掘作品背后的故事，并借以扩大他们的知识面和思维深度。为今后的表演、创作奠定丰厚的文化基础。
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